MATERIAL DIDÁCTICO PARA SECUNDARIA

Una alimentación sustentable, una alimentación con sentido ambiental

Este proyecto busca promover actitudes favorables hacia el consumo sustentable de alimentos en estudiantes de educación secundaria. El material didáctico está diseñado para ser utilizado por profesores y estudiantes, proporcionando una guía completa para la enseñanza y el aprendizaje de prácticas alimenticias sostenibles.

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Guía del Profesor

El material educativo está conformado por una secuencia didáctica titulada: “Enseñanza de los procesos de producción de la carne de res y sus impactos ambientales, para la formación de consumidores sustentables”. La intención es compartir las actividades de dicha secuencia con el público interesado para que estas sean una referencia al abordar el tema del consumo de alimentos desde una mirada multidimensional. Invitamos al profesorado a actuar de manera critica, creativa, y autónoma, para poder relacionar el contenido de estas con el contexto cercano a sus estudiantes, de modo que se genere un aprendizaje más significativo.

Objetivo: Orientar al profesorado en la implementación de este material educativo cuyo propósito es promover actitudes favorables hacia el consumo sustentable de alimentos en estudiantes de primer año de Educación Secundaria.

Material Didáctico del Profesor

La guía del profesor está organizada en cuatro fases: exploración, introducción de nuevos conocimientos, síntesis y aplicación. Cada fase incluye actividades diseñadas para facilitar el aprendizaje y promover actitudes sostenibles:

Fase de Exploración

El docente podrá conocer a través de las actividades las actitudes e ideas previas de los estudiantes en relación con el consumo y producción de alimentos de origen animal.

Fase de Introducción de Nuevos Conocimientos

El profesor podrá presentar nuevas experiencias y conocimientos respecto al tema de estudio de modo que los estudiantes puedan ampliar sus puntos de partida.

Fase de Síntesis

El docente orientará a los estudiantes mediante las actividades a estructurar y organizar los nuevos conocimientos construidos en la fase anterior.

Fase de Aplicación

El profesor guiará a los estudiantes a aplicar los conocimientos construidos y a autoevaluar sus progresos en relación con la temática; además identificará la evolución en las actitudes de ellos.

Se espera que el uso conjunto de este material didáctico con las fichas de trabajo para los estudiantes propicie la evolución de las actitudes de los estudiantes hacia un consumo más sustentable de los alimentos.

Actividades para Estudiantes

Este material didáctico invita a los estudiantes a realizar las actividades descritas en la secuencia didáctica titulada: “Enseñanza de los procesos de producción de la carne de res y sus impactos ambientales, para la formación de consumidores sustentables”. Las 21 fichas de trabajo que constituyen la secuencia didáctica contienen las orientaciones para que el estudiante desarrolle acciones que propicien la construcción de actitudes hacia el consumo sustentable de los alimentos. Dichas acciones son: reflexionar, analizar y sintetizar información, registrar su consumo de alimentos, tomar decisiones más sustentables, entre otras.

Objetivo: Promover actitudes favorables hacia el consumo sustentable de alimentos en estudiantes de primer año de Educación Secundaria, por medio del desarrollo de 21 fichas de trabajo que contienen diversas actividades.

Material Didáctico del Estudiante

Las actividades para estudiantes están diseñadas para ser interactivas y educativas, alineadas con las cuatro fases del material didáctico:

Fase de Exploración

Las fichas de trabajo motivan al estudiante a explorar sus actitudes y conocimientos respecto al consumo de alimentos de origen animal por ejemplo mediante la resolución de un cuestionario.

Fase de Introducción de Nuevos Conocimientos

Las fichas de trabajo presentan información relevante sobre los procesos de producción de alimentos consumidos por los estudiantes así como de los impactos ambientales causados por dichos alimentos.

Fase de Síntesis

Las fichas de trabajo invitan al estudiante a vincular los nuevos conocimientos con acciones de su cotidianidad.

Fase de Aplicación

Las fichas de trabajo permiten que el estudiante aplique sus nuevos conocimientos mediante el abordaje de un tema socio-científico y la toma de decisiones.

Se espera que el uso conjunto de este material didáctico con el dirigido para el profesor propicie la evolución de las actitudes de los estudiantes hacia un consumo más sustentable de los alimentos.

Recursos

Enlaces y materiales adicionales para ampliar el conocimiento sobre el consumo sustentable de alimentos.

Autoras

Isabel Lara Espinosa y Tatiana Iveth Salazar López

Este material didáctico ha sido desarrollado por Isabel Lara Espinosa y Tatiana Iveth Salazar López, quienes han dedicado su esfuerzo a crear recursos educativos que promuevan el consumo sustentable de alimentos en estudiantes de educación secundaria.

Agradecimientos

Este material educativo ha sido posible gracias al apoyo de varias instituciones y personas. Queremos expresar nuestro agradecimiento a: